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Cuidados precoces têm efeitos a longo prazo sobre as relações sociais.

Os efeitos das experiências de cuidados iniciais permanecem ou desaparecem à medida que os indivíduos se desenvolvem? Um estudo descobriu que a atenção sensível nos primeiros três anos de vida prevê a competência social e a realização acadêmica de um indivíduo, não só durante a infância e adolescência, mas também na idade adulta.

O estudo, realizado por pesquisadores da Universidade de Minnesota, Universidade de Delaware e Universidade de Illinois em Urbana-Champaign, aparece na revista Child Development. Realizou-se em um esforço para replicar e ampliar as descobertas do Estudo NICHD Study of Early Child Care and Youth Development, que mostrou que a sensibilidade materna precoce tem associações duradouras com o desenvolvimento social e cognitivo das crianças, pelo menos durante a adolescência.

"O estudo indica que a qualidade das experiências iniciais de cuidar das crianças tem um papel permanente e contínuo na promoção do sucesso do desenvolvimento social e acadêmico nos anos de maturidade", observa Lee Raby, pesquisadora pós-docente da Universidade de Delaware, que liderou o estudo.

O atendimento sensível é definido pela a medida em que um pai responde adequadamente e prontamente aos sinais de uma criança, é envolvido positivamente durante as interações com a criança e fornece uma base segura para a exploração do ambiente pela criança.

Os pesquisadores usaram informações de 243 indivíduos que nasceram na pobreza, provêm de uma variedade de origens raciais/étnicas e foram seguidos desde o nascimento até a idade adulta (32 anos) como parte do estudo Minnesota Longitudinal Study of Risk and Adaptation. As observações das interações entre as mães e seus filhos foram coletadas quatro vezes durante os primeiros três anos de vida das crianças. Em várias idades durante a infância e a adolescência, os professores relataram o funcionamento das crianças em seus grupos de pares e as crianças completaram testes padronizados de realização acadêmica. Durante a década de 20 e início dos anos 30, os participantes completaram entrevistas em que discutiram suas experiências com relacionamentos românticos e relataram sua obtenção educacional.

Os indivíduos que experimentaram cuidados mais sensíveis no início da vida funcionaram de forma consistente de forma social e acadêmica durante as três primeiras décadas de vida, descobriu o estudo. As associações foram maiores para os resultados acadêmicos dos indivíduos do que para o seu funcionamento em relacionamentos românticos. Além disso, as experiências com cuidados iniciais continuaram a prever o desempenho acadêmico dos indivíduos, mas não sociais, depois de terem contabilizado os fatores socioeconômicos iniciais, bem como o gênero e a etnia das crianças. Embora os recursos econômicos das famílias fossem importantes preditores do desenvolvimento das crianças, essas variáveis não explicavam completamente a influência persistente e a longo prazo das experiências iniciais de cuidar do sucesso acadêmico dos indivíduos.

"No geral, o estudo sugere que as experiências das crianças com os pais durante os primeiros anos de vida têm um papel único na promoção do funcionamento social e acadêmico - não apenas durante as duas primeiras décadas da vida, mas também na fase adulta", de acordo com Raby. "Isso sugere que os investimentos nas relações iniciais entre pais e filhos podem resultar em retornos a longo prazo que se acumulam em toda a vida das pessoas. Como o sucesso dos indivíduos em relacionamentos e acadêmicos é o alicerce para uma sociedade saudável, programas e iniciativas que equipam pais para interagir com seus filhos de forma sensível durante os primeiros anos de vida de seus filhos podem ter benefícios a longo prazo para indivíduos, famílias e sociedade em geral ".

Fonte do relato:

Materiais fornecidos pela Society for Research in Child Development

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Referência de revista:

K. Lee Raby, Glenn I. Roisman, R. Chris Fraley e Jeffry A. Simpson. O Significado Previsivo Duradouro da Sensibilidade Materna Precoce: Competência Social e Acadêmica por 32 Anos. Desenvolvimento infantil, 17 de dezembro de 2014 DOI: 10.1111 / cdev.12325
Cite esta página:
Sociedade de Pesquisa em Desenvolvimento Infantil. "Experiências de cuidados precoces têm efeitos a longo prazo sobre as relações sociais, a realização". ScienceDaily. ScienceDaily, 18 de dezembro de 2014. .